Su antecedente fue la creación de la Unidad Coordinación de Educación y Formación (Res. MD N° 67/07, del 29 de enero de 2007) dependiente de la Unidad Ministro, con el propósito de establecer un área dentro del Ministerio de Defensa que concentre la supervisión y el seguimiento de la labor educativa de las FF.AA., la formación de civiles para la Defensa y la implementación de las reformas propuestas. Se incorporó a la estructura del Ministerio de Defensa a partir de la firma del Decreto 788/07. Sus objetivos son:
- Entender en la formulación de políticas de enseñanza, formación y capacitación para la defensa nacional en todos sus niveles y contribuir para la dirección y coordinación del funcionamiento de los establecimientos de formación y capacitación de las Fuerzas Armadas en la órbita del Ministerio de Defensa.
- Formular las políticas de capacitación y formación de las Fuerzas Armadas, estableciendo normas y pautas metodológicas acordes con los lineamientos de modernización del Estado; realizando la supervisión, evaluación y certificación de la capacitación permanente llevada a cabo en los organismos educativos correspondientes de las Fuerzas Armadas.
- Atender los asuntos de naturaleza educativa internacional que se relacionen con la educación, la cultura, la ciencia y la tecnología de la Defensa, y en especial los vinculados con acciones bilaterales y multilaterales con estados extranjeros, organismos internacionales y demás instituciones de cooperación técnica y de apoyo al desarrollo de los países en coordinación con los organismos competentes en la materia.
- Asistir al Ministro de Defensa en lo relativo a las obligaciones emergentes de su participación en el diseño de las políticas educativas de formación y capacitación de las Fuerzas Armadas y del personal civil del Ministerio, en los temas específicos de la Defensa, prestando el apoyo técnico-administrativo correspondiente, a fin de lograr el cumplimiento de su cometido.
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Formación Profesional Militar
- Articulación de los Institutos Universitarios de las Fuerzas Armadas IUFAS.
En el año 2006 se creó un equipo de trabajo integrado por personal del Ministerio de Defensa (asesores del proyecto PNUD) e integrantes de los Institutos para implementar la articulación de los mismos. Se coordinó la firma de los Convenios de articulación entre los IUFAS realizada por los Jefes de los Estados Mayores Generales de las tres Fuerzas. Se estableció la orientación a los IUFA, análisis y seguimiento de las acciones a ejecutar en el marco de dichos convenios. Actualmente se está trabajando en la estandarización de los niveles de inglés, la realización conjunta de acciones de perfeccionamiento docente y la preparación de carreras de postgrado inter-institutos con el objetivo de evitar superposiciones.
- Reforma de los Estatutos de los Institutos Universitarios
En el año 2007 los Institutos Universitarios de las Fuerzas Armadas realizaron una propuesta de reforma, que posteriormente fue revisada por el Ministerio de Defensa. A partir de allí, se elaboraron nuevas orientaciones para la adecuación de los Estatutos de los Institutos en consonancia con la política actual de la Subsecretaría. Actualmente la Subsecretaría está coordinando el trabajo de los Rectorados para la elaboración de una propuesta definitiva del Estatuto de cada Instituto, contemplando por un lado la necesaria convergencia de los mismos en el marco del sistema y por otro las especificidades propias de cada uno.
- Reforma curricular de las Escuelas de Oficiales y Suboficiales
1. Escuelas de formación de Oficiales:
A partir de las orientaciones emanadas de las políticas para la Defensa de la actual gestión ministerial y las recomendaciones efectuadas por los expertos convocados en el Consejo Consultivo para la Reforma de la Educación de las Fuerzas Armadas, se revisaron los programas de formación inicial de oficiales de las tres Fuerzas. El objetivo fue generar una reforma curricular en las escuelas de formación de oficiales orientada a fortalecer una cultura democrática al servicio de los intereses de la Nación y del pueblo argentino conforme a los principios de la Constitución Nacional y a los lineamientos del Ministerio de Defensa. Asimismo, la reforma apuntó a fortalecer la educación militar como un proceso coherente con los principios del sistema educativo nacional.
Como resultado de esta tarea, se elaboró, con participación de los propios Institutos, una propuesta de tronco común de formación integrado por siete asignaturas, tendiente a consolidar la formación de oficiales como ciudadanos profesionales militares y funcionarios públicos. La reforma acordada se aprobó mediante la Resolución MD N°872/07, que dispuso incorporar las siete asignaturas a los planes de estudio de las escuelas de formación de oficiales de las tres Fuerzas, y estableció un corpus común de contenidos. Las mismas son:
- Estado, Sociedad y Mercado.
- Historia Argentina 1810/1990.
-Nuevos Escenarios de la Relaciones Internacionales, Globalización y Regionalización.
- Sociología de las Organizaciones.
- Derecho Constitucional y Derecho Administrativo.
- Derecho Militar, Código de Justicia Militar y Derecho aplicado a cada Fuerza.
- Derecho Internacional Público, Derechos Humanos (DDHH), Derecho Internacional Humanitario (DIH) y Derecho Internacional de los Conflictos Armados (DICA).
2. Escuelas de formación de Suboficiales:
La revisión de los planes de estudios permitió detectar que los planes estaban muy diversificados, pertenecientes algunos a nivel medio y otros a nivel superior, con duraciones entre uno y tres años y una gran heterogeneidad en los saberes previos de los ingresantes. Además la formación de suboficiales responde a necesidades operacionales muy específicas del servicio en cada Fuerza, que no debían afectarse sino mejorarse.
Frente a esta situación se desarrolló una metodología basada en la idea de núcleos fundamentales de contenido, que aseguraran una misma formación básica, con una duración promedio similar, pero permitiendo a cada Fuerza la adaptación a la diversidad de planes requeridos para operar adecuadamente los medios que cada una dispone.
En el desarrollo de la solución curricular se mantuvo como eje transversal de la reforma la idea de formación del ciudadano militar y el concepto de la profesión militar como servicio público. Los contenidos se integran en tres grandes núcleos: jurídico, histórico nacional y formación como agente del Estado. El área de formación humanística se incorporó a todas las especialidades y es igual para las tres Fuerzas. La propuesta para nivel medio (obligatorio según la Ley de Educación Nacional) se adecuó a lo dispuesto por el Consejo Federal de Educación.
- Redefinición y Federalización del Sistema de Ingreso a las Fuerzas
La acción de la Subsecretaría está orientada a lograr que las Fuerzas Armadas superen esquemas o criterios particulares en cuestiones generales que requieren una visión común a la luz de la política de Defensa emanada del propio Ministerio. Dicha política debe inspirar una estrategia de pensamiento y acción conjunta de las Fuerzas Armadas, que asegure la igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos que deseen ingresar a las Fuerzas y la implemente con un criterio federal.
A partir de la información aportada por cada Fuerza, se realizó un análisis del reclutamiento a nivel nacional, que arrojó resultados muy dispares. Se revisaron y mejoraron los dispositivos de reclutamiento y se inició un proceso de federalización de la inscripción, a efectos de incrementar el número de candidatos a ingresar en los institutos de formación de oficiales y suboficiales de las Fuerzas Armadas. También se analizaron las campañas publicitarias de las tres Fuerzas y se coordinó la cooperación entre la Armada y el Ejército. Se trabajó principalmente en el rediseño de la campaña de reclutamiento del Ejército, para luego transferir la experiencia a las otras Fuerzas.
- Curso de Formación de Instructores Militares
La Subsecretaría de Formación, en coordinación con las siete escuelas de formación de oficiales y suboficiales diseñó e impartió un Curso para Instructores Militares con el objeto de definir un modelo de transmisión de conocimientos, saberes y prácticas corporales de aplicación en la formación militar básica de cadetes y aspirantes de las tres Fuerzas Armadas. El mismo se implementó entre marzo y junio de 2009. El curso constituyó un espacio de intercambio de las experiencias de las tres Fuerzas Armadas en la orientación del personal que se desempeña en la formación de los cadetes y aspirantes como Jefes de Cuerpo, Jefes y Ayudantes de Año, y oficiales Instructores Militares, favoreciendo así también la afirmación de la acción conjunta.
Los temas abordados fueron la formación de los jóvenes en el mundo contemporáneo y su relación con: a) la ciudadanía y el desarrollo de la profesión militar, b) los principios y valores morales, la conducción y el mando, la disciplina y, c) la transmisión de saberes técnicos militares. Los resultados alcanzados son la base para la elaboración del primer MANUAL DE FORMACIÓN DE INSTRUCTORES MILITARES DE LA FUERZAS ARMADAS ARGENTINAS.
- Perfeccionamiento Docente para las materias implementadas en la Res 872/07
Al término del primer año de implementación de la reforma curricular en las escuelas de formación, se realizó una evaluación exhaustiva del proceso de enseñanza aprendizaje y de la especificidad de la formación de oficiales bajo un régimen de internación de entre 4 y 5 años de duración. Como resultado de este análisis se ajustaron algunos contenidos y la bibliografía y se diseño un programa de capacitación y actualización docente a implementarse en el segundo semestre de 2009, destinado a los profesores del Colegio Militar de la Nación, la Escuela de Aviación Militar y la Escuela Naval Militar, que dictan las nuevas asignaturas.
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Formación Superior
- Centro Educativo de las Fuerzas Armadas: CEFA
La Subsecretaría está empeñada en operativizar la puesta en marcha del CENTRO EDUCATIVO DE LA FUERZAS ARMADAS, donde se concentrarán la Escuela Superior de Guerra del Ejército, la Escuela Superior de Guerra Naval, la Escuela Superior de Guerra de la Fuerza Aérea, el Instituto de Inteligencia de las Fuerzas Armadas y la Escuela Superior de Guerra Conjunta. Se prevé la optimización del uso del espacio y la aplicación de criterios de integración al funcionamiento de las escuelas.
Escuela Superior de Guerra Conjunta (ESGC)
El Poder Ejecutivo Nacional con la firma del Decreto N° 1169/06, del 26 de agosto de 2006, creó la Escuela Superior de Guerra Conjunta (ESGC) para la formación de oficiales jefes y superiores de las tres Fuerzas Armadas. El proyecto de esta Escuela Superior fue elevado al Presidente por la Ministra de Defensa y fue elaborado por el Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas.
Esta medida tiende a fortalecer la formación para el trabajo conjunto de las FF.AA., además de complementar la labor que desarrollan las Escuelas Superiores de Guerra de cada una de las fuerza. Con este organismo educativo militar se avanzará en el desarrollo, organización y cultura del trabajo conjunto de las Fuerzas Armadas.
Evaluación del Plan de Estudios actual de los Cursos de los Niveles 1 y 2
En marzo de 2009 se puso en marcha un proceso de revisión y redefinición de los planes de estudio de la Escuela de Guerra Conjunta con vistas a una mejor articulación de la formación y a la adecuación del último tramo de la educación sistemática de oficiales a los estándares del sistema universitario nacional. Las acciones realizadas son:
- Formación de un equipo de trabajo integrado por expertos de la Subsecretaría de Formación y miembros de la Secretaría Académica de la ESGC para transformar el Curso de Estado Mayor y Planeamiento Conjunto (Nivel 1) en una carrera de Especialización y el Curso Conjunto de Estrategia y Conducción Superior (Nivel 2) en una carrera de Maestría.
- Análisis de la factibilidad de las carreras mencionadas para su titulación a través de los IUFA y para la organización de la investigación y la extensión.
- Gestiones ante la CONEAU para adecuar las especificidades de la formación militar superior a las regulaciones dispuestas para la acreditación del organismo
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Formación en los Liceos Militares
Se están analizando las orientaciones existentes en cada Liceo y las adecuaciones curriculares propuestas para implementar las directivas emanadas de la Subsecretaría.
Además se realizaron las acciones que se detallan a continuación:
- Seguimiento de Tramitación de becas para los Liceos Gral. San Martín y Liceo Naval Almirante Brown
- Solicitud y posterior análisis de los programas de Instrucción militar de los Liceos Militares
- Elaboración de una propuesta de reglamento unificado de becas para todos los liceos militares.
- Diseño de un programa de capacitación extracurricular sobre jóvenes y sociedad contemporánea basado en el uso del cine como recurso pedagógico. Los principales objetivos son: 1) Estimular el uso pedagógico y el aprovechamiento integral del cine en general –y de las películas en particular- como medio de representación del mundo contemporáneo y como instancia de reflexión y de diálogo. 2) Proponer la visión y el trabajo sobre un conjunto de películas sobre juventud y mundo contemporáneo como forma de promover la sensibilidad social y cultural, el análisis comparativo y la actitud crítica frente a conflictos universales y particulares de la juventud en el mundo actual.
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Formación de civiles para la Defensa
- Fundamentos y objetivos
La formación de Civiles para la Defensa Nacional se inició con el propósito de fortalecer la capacidad de gerenciamiento civil de la política de Defensa Nacional mediante la formación de civiles que atiendan a la especificidad temática que presentan las distintas responsabilidades de la conducción de la Defensa Nacional. El propósito es que estos profesionales adquieran as capacidades técnicas que les permita interactuar con el profesional militar y los funcionarios políticos del Estado Nacional, en todo lo referente a la conducción de la Defensa.
La propuesta de formación de civiles en el área de Defensa Nacional se basa:
- En la necesidad de modernización y adaptación de la conducción civil en la Gestión de la Defensa Nacional, dada el creciente grado complejización y redefinición del campo y metodología de acción del instrumento militar
- En la naturaleza singular y compleja de la multiplicidad de tareas a realizar en el ámbito del Ministerio de Defensa como órgano conductor del Sistema de Defensa Nacional
- En la insuficiencia cuanti-cualitativa de los recursos humanos existentes en el país, desde ese punto de vista, para atender a la consecución de las múltiples misiones y responsabilidades de la jurisdicción.
- En la inexistencia de una adecuada oferta pública de formación en temas de política de Defensa Nacional, lo cual deviene en una manifiesta desconexión entre el sector académico y las necesidades de capacitación y recursos humanos del Ministerio de Defensa.
- En la presencia de una tendencia global orientada hacia la obtención de mayores grados de cooperación entre el sector académico y la jurisdicción administrativa dedicada a la defensa nacional.
Escuela de Defensa Nacional
1) Re-acreditación de la Maestría en Defensa Nacional en Convenio con el IESE
Se firmó un nuevo Convenio entre el Ministerio de Defensa y el Estado Mayor General del Ejército para fortalecer el desarrollo de la Maestría en Defensa Nacional perteneciente al IESE y que se imparte en la EDENA, siguiendo los requerimientos actuales de la CONEAU.
Entre octubre de 2008 y marzo de 2009 la Subsecretaría efectuó la coordinación y supervisión en la EDENA del proceso de autoevaluación de la carrera y de la preparación de la documentación requerida para que el IESE solicitara la re-acreditación ante la CONEAU. Asimismo la Subsecretaría propuso al Rectorado del IESE la designación de un nuevo director y diversas mejoras en el funcionamiento de la carrera mediante una consolidación de la articulación entre la EDENA y el Instituto.
También la Subsecretaría dispuso que la EDENA efectuara una convocatoria para elegir la Mejor Tesis presentada en la Maestría en Defensa Nacional y realizar su publicación. La convocatoria se abrió en marzo de 2009, presentándose doce candidatos. Actualmente el Jurado convocado a tal efecto está efectuando el proceso de selección.
2) Iniciación de la Carrera de Especialización en Gestión para la Defensa en Convenio con la UNTREF
A partir de la firma de un Convenio Marco de cooperación e intercambio académico suscripto en julio de 2008 entre el Ministerio de Defensa y la Universidad de Tres de Febrero se diseñó una Carrera de Especialización en Gestión para la Defensa, para ser impartida en la EDENA. La misma fue aprobada por el Consejo Superior de dicha universidad y se encuentra a consideración de la CONEAU para su acreditación.
La Carrera de Especialización en Gestión para la Defensa tiene como objetivos la formación sólida de especialistas focalizados en temas referentes a gobierno y organización de la defensa, seguridad internacional y administración de la defensa, y con competencias teóricas, metodológicas e instrumentales para el diseño, la ejecución y evaluación de políticas públicas en la materia. El programa de estudios de la carrera aborda el tema de la defensa desde una perspectiva multidisciplinaria que combina conocimientos y enfoques de diferentes áreas centradas en dos ejes básicos: relaciones internacionales y administración pública.
La carrera abrió su primera inscripción del 16 al 27 de marzo de 2009. Se inscribieron un total de 117 postulantes, de los cuales fueron seleccionados 46, que cursan actualmente la carrera.
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Plan Fines para la finalización de estudios secundarios de soldados voluntarios
El 29 de diciembre de 2008 se celebró un Convenio entre el Ministerio de Defensa y el Ministerio de Educación con el objetivo de brindar a los soldados voluntarios de las Fuerzas Armadas la oportunidad de finalización de sus estudios secundarios mediante su ingreso al Plan Fines. En el mes de marzo se realizó la difusión del Plan y se solicitó a las tres Fuerzas que efectuaran la inscripción. De un total de 2500 soldados en condiciones de incluirse en el plan, 1000 decidieron hacerlo. La Subsecretaría coordina las acciones entre las Fuerzas, el Ministerio de Educación de la Nación y los Ministerios provinciales.
Actualmente el plan se encuentra en la etapa de puesta en marcha en la provincia de Córdoba y de preparación en la provincia de Buenos Aires.
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Biblioteca del Ministerio
Creación de la Biblioteca “Generala Juana Azurduy”
El 1 de Diciembre de 2009 se firmo el convenio entre el Ministerio de Defensa y el Ejercito Argentino que sentó las bases para la creación de la “Biblioteca de la Defensa - Generala. Juana Azurduy”, la cual funciona en forma conjunta con la Biblioteca Central del Ejército “General Benjamín Victorica”.
El mencionado convenio se enmarca en la idea de promover la difusión y acceso al conocimiento, permitiendo el uso de instalaciones y el préstamo de libros para todos aquellos ciudadanos interesados en la temática de la Defensa Nacional.
El Ministerio contribuye al mejor funcionamiento de la Biblioteca, con equipos informáticos y material bibliográfico vinculado a las temáticas de: Derechos Humanos, Control civil de la Defensa, Relaciones Internacionales, Geopolítica, Guerra de Malvinas, Ciencias Sociales, etc.
Asimismo, el Ministerio de Defensa recibió donaciones para la Biblioteca de la Defensa Generala Juana Azurduy, de parte de:
- Cancilleria
- Ministerio del Trabajo
- Secretaría de la Función Pública
- Ministerio de Economía
- INADI
- Programa de Educación y Memoria del Ministerio de Educación
- Secretaria de Seguridad Interior
- Ministerio de Justicia
- INAP
- CELS.
- Madres de Plaza de Mayo
La biblioteca de la Defensa Generala Juana Azurduy tendrá entre sus objetivos la realización de eventos académicos y culturales para difundir la problemática de la Defensa Nacional.
Catalogo on line de la Red de Bibliotecas
El 18 de Septiembre de 2009 durante una ceremonia realizada en el Salón Belgrano del Ministerio de Defensa, con la presencia de la Sra Ministra y los miembros de la comisión directiva de la Red de Bibliotecas de las Fuerzas Armadas (REBIFA), se presento el catalogo on line de las publicaciones existentes en el fondo bibliográfico de las Bibliotecas de las Fuerzas Armadas, para su consulta on line en el sitio oficial del Ministerio. De esta manera se da un paso mas para mejor los servicios que brindan las bibliotecas de las Fuerzas Armadas para la difusión del conocimiento dentro de nuestra nación. El citado catalogo cuenta con alrededor de 130.00 publicaciones catalogadas para su consulta de 13 Bibliotecas de las Fuerzas Armadas.
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Actividades Internacionales Relativas al Área Educación
Programa E-IMET (EE.UU.)
En lo que va del año 2009, se capacitaron un total de 75 personas (15 civiles y 60 militares) mediante el Programa EXPANDED IMET financiado por el Gobierno de los EE.UU. En ese marco, se dictaron dos cursos en Buenos Aires, cuyos profesores provinieron de diversos centros educativos dependientes del Departamento de Defensa de los EE.UU. Ellos fueron:
- Curso sobre “Operaciones basadas en Capacidades” dictado por el Centro de Relaciones Civiles Militares de la Escuela Naval de Posgrado, de Monterey; California.
- Curso de Negociaciones para la Adquisición Internacional en Defensa dictado por el Programa Internacional de Administración de Recursos para las Adquisiciones en Defensa de la Escuela Naval de Posgrado, de Monterey; California.
Asimismo, en el marco del citado Programa, se prevé para el segundo semestre el desarrollo de dos cursos en Buenos Aires (uno destinado a planificadores ante situaciones de desastre y otro sobre el manejo del Programa FMS: Foreing Military Sales), así como el envío de cuatro participantes del Ministerio de Defensa a capacitarse a los EE.UU., en temas referidos a análisis de riesgo, elaboración del presupuesto y adquisiciones en Defensa.
Reuniones y acuerdos bilaterales
La Subsecretaría de Formación participó en la elaboración de las agendas de las diversas reuniones bilaterales llevadas a cabo en el primer semestre de 2009, en aquellos tópicos concernientes a Educación.
Del mismo modo, se trabajó en la redacción del Proyecto de Acuerdo entre Argentina y China sobre la capacitación del personal militar.
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Sistema de Información y Estadísticas de Educación para la Defensa (SIEED)
A partir de las recomendaciones y aportes del Consejo Consultivo (Resolución. MD N° 768/06), fundamentados en la necesidad de contar con un sistema de información confiable que permita evaluar de manera fehaciente las actividades educativas que se desarrollan en al ámbito del MINISTERIO DE DEFENSA, surge la propuesta de crear un Sistema de Información y Estadísticas de Educación para la Defensa, el cual debe articularse con el Sistema de Estadística Universitaria del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
La creación de este sistema, bajo la coordinación y autoridad del Ministerio de Defensa, constituye un paso que conjuga con las demás actividades que se llevan a cabo para optimizar la actuación conjunta de la tres Fuerzas Armadas. En tal sentido, se trabajó por consenso con la participación de representantes de los tres Institutos y del Ministerio de Defensa, a fin de lograr una construcción sólida del sistema estadístico.
Para obtener un Sistema de Información y Estadísticas de Educación para la Defensa que constituya en el tiempo una herramienta eficaz para la toma de decisiones y para la transparencia del mismo, se necesitó establecer un glosario común de términos, así como estándares en el proceso de recolección de datos, diseñar una solución informática apropiada para dicha recolección y contar con un tablero de comando que sintetice los datos recopilados.
Respecto a la construcción del sistema informático:
- Se diseño el modelo de datos requerido para almacenar los datos a relevar de manera de conformar una base de datos relacional.
- Se desarrolló una herramienta informática. a fin de facilitar la carga de la información y los datos estadísticos pertinentes.
- Se actualizó el documento donde se estipulan los requerimientos funcionales del sistema.
Finalmente, con relación al procesamiento de la información, se instaló en cada una de las Fuerzas dicha herramienta informática, de modo que la carga y actualización de los datos solicitados se hagan directamente sobre la misma. Asimismo, se convinieron los cortes para la carga de los datos y se armaron los cronogramas de las primeras entregas de los mismos. Estos datos serán utilizados para:
- Crear la primera base de datos sobre la cual operara el nuevo sistema informático.
- Incluir información en un tablero de comando que posibilite una visualización rápida y clara de la información.
Todas estas acciones fueron formalizadas a través de la Resolución MD N° 874/07, la cual aprueba la puesta en marcha del Sistema de Información y Estadísticas Educativas para la Defensa (SIEED)
Se esta elaborando una propuesta de Indicadores para potenciar el Sistema de información educativa de la Subsecretaría y adecuarlo a las prestaciones del un Tablero de comando del Ministerio de Defensa.
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Asesoramiento a la Reforma del Régimen del Personal Docente Civil de Nivel Universitario de las Fuerzas Armadas
Coordinación y programación, con las autoridades de los tres Institutos Universitarios de las Fuerzas Armadas, de los trabajos de redacción de un nuevo ordenamiento, sustitutivo del actual, fijado por la ley 17.409, de 1967, criticado por su inadecuación a los estándares universitarios actuales en aspectos tales como la contradicción entre la exigencia para el docente de someterse a concursos de antecedentes y oposición y la estabilidad indefinida en el cargo, o el soslayo de la investigación como elemento vital en el ámbito académico superior. En el primer semestre se han redactado los primeros capítulos de la propuesta, cuya aprobación habrá de materializarse según los mecanismos previstos por la legislación vigente.
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Convenios con los IUFAS y Universidades Nacionales
Convenios entre los IUFAS:
Se celebraron Convenios Marco entre las tres Fuerzas y fueron refrendados por la Sra. Ministra de Defensa el 23 de diciembre de 2008, para realizar actividades tanto académicas en general como de investigación y extensión entre los Institutos bajo la coordinación de la Subsecretaría.
Instituto de Enseñanza Superior del Ejército:
Convenio para la impartición de la Maestría en Defensa Nacional en la Escuela de Defensa Nacional
Universidad de Tres de Febrero
Convenio para la impartición de la Especialización en Gestión de la Defensa en la Escuela de Defensa Nacional
Universidad de Quilmes
Convenio con la Universidad Nacional de Quilmes para la prestación de servicios de asistencia técnica. Los principales objetivos del mismo son:
- El diagnóstico sobre la calidad y pertinencia académica y militar de las instancias de formación y capacitación del personal de las Fuerzas Armadas a lo largo de su carrera profesional.
- El procesamiento y análisis estadístico de las condiciones generales y situaciones particulares de violencia laboral del personal civil de las Fuerzas Armadas.
Universidad de La Plata
Convenio con la Universidad Nacional de La Plata para la prestación de servicios de asistencia técnica en el desarrollo del ciclo de cine “El cine, los jóvenes y el mundo contemporáneo”.
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Educación - Ministerio de Defensa 
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